Donostia San Sebastián Adahigik ohartarazi du arreta-defizit eta hiperaktibitate nahasmenduaren eta nahasmendu negatibista desafiatzailearen gero eta kasu larri gehiago daudela nerabezaroan

María Mendaña, psicóloga sanitaria especialista en psicología clínica, ofrecerá la charla ‘El adolescente TDAH: Vivir al doble de revoluciones’. Esta experta afirma que las y los adolescentes deberían ser vistos como “agentes de cambio”. Sin embargo, “la adolescencia se ha convertido en una etapa convulsa, definida por los cambios emocionales y de conducta que aparecen y que complican la vida a nivel académico, social, familiar y personal, y mucho más en el caso de quienes tienen TDAH”, asegura.

Gipuzkoako elkarteak jardunaldi bat egingo du maiatzaren 13an Donostian, gurasoei eta profesionalei zuzendua, diagnostiko horietan sakondu eta kudeatzen ikasteko.


Adahigik, Arreta Defizitaren eta Hiperaktibitatearen Gipuzkoako Elkarteak, urteroko jardunaldia egingo du maiatzaren 13an, larunbata, ADHN eta TND (Nahasmendu Negatibista Desafiatzailea) jorratzeko helburuarekin. ‘Nerabezaroa konpainiarekin’ izenburupean, UPV/EHUko Psikologia Fakultateko areto nagusian burutuko den topaketaren XIII. edizioan, nerabeek horrelako diagnostikoekin duten portaera izango da aztergai, eta guraso eta irakasleek eguneroko harremanerako aholkuak jasoko dituzte.

Kasuen larriagotzea

Maite Urkizu Adahigiko profesionalen koordinatzaile eta FEAADAHko (arreta defizita eta hiperaktibitatea dutenei laguntzeko elkarteen Espainiako federazioa) presidentearen hitzetan, “gero eta egoera larriagoak antzematen ari gara, batez ere haurtzaroan tratatu ez diren nerabeen kasuan. Orain portaera-arazo oso konplexuak dituzte, eta guraso nahiz ikasteetxeek zailtasunak dituzte horiek kudeatzeko”.

Gazte horiek zailtasun gehiago dauzkate arauak onartzeko, familia-ingurunearekiko agresibitate handiagoa dute eta disruptiboagoak dira ikastetxean, Urkizuk dioenez. Testuinguru horretan, Gipuzkoako elkarteak esku-hartze handiago baten premia identifikatu du familian, eskolan eta bakarka.

Diagnostiko goiztiarra

“Alde handia dago egoera horiek txikitatik lantzen dituzten familien eta nerabezaroan diagnostikoa jaso dutenen artean. Detekzio goiztiarrak eta diziplina anitzeko esku-hartzeak lagungarriak dira ondorioak leuntze aldera. Gainera, ADHN edo TND duen nerabe baten zailtasunak kudeatzen dakien eta tresna egokiak dituen ingurune bati (familia–ikastetxea) esker, litekeena da oztopoak arrakastaz gainditzea”, adierazi du Adahigiko arduradunak. Era berean, elkarteak jakinarazi duenez, haurrak, nahasmenduaren zailtasunak ezagutu eta aurrera ateratzeko estrategiak ikasiz hazten direnean, nerabezarora “normaltasun” baten barruan iristen dira.

Hitzaldiak

María Mendaña psikologoak ‘Bi bider azkar bizitzea. Arreta-defizitaren eta hiperaktibitatearen nahasmendua duen nerabea’ izenburudun hitzaldia eskainiko du. Adituaren esanetan, nerabeak “aldaketa-eragile” gisa ikusi beharko genituzke. Zoritxarrez, “nerabezaroa etapa nahasia bihurtu da, agertzen diren emozioek eta jokabide-aldaketek definitua. Gainera, arreta-defizitaren eta hiperaktibitatearen nahasmendua ageri bada, arazoak areagotu egiten dira arlo akademiko, sozial, familiar eta pertsonalean”, baieztatu du. 

Hori dela eta, nerabezaroaren eta ADHN diagnostikoa dutenen berezko ezaugarriak ulertzeko gakoak azalduko ditu solasaldian. Halaber, etapa honetan nortasunaren eta autokontzeptuaren garapena nola gertatzen diren aztertuko du, baita gaztetxo hauen ingurukoek bete beharreko paperaz mintzatu ere.

Bestalde, Javier Estévez psikologo eta psikopedagogoak Nahasmendu Negatibista Desafiatzailea duten seme-alabei nahiz ikasleei laguntzeko aholkuak emango ditu. Nerabezaroko jokabide-arazoak eta oposizionismo desafiatzaileak dakartzan erronkak aurkeztuko ditu ikuspegi berritzaile batetik. “Azalpen-eredu egoki baten bidez, jokabide desafiatzailea berrinterpretatu ahal izango dugu, nerabearen haserrea baretu ahal izateko”, adierazi du adituak. Azalpen-eredu propioa da, eta “egungo paradigma eragingabeak” aldatzen ditu: jokabide horiek nola sortzen, garatzen eta, batez ere, nola baretzen diren berraztertuko du topaketa honetan.

Jardunaldia Donostiako Udalaren eta UPV/EHUren babesarekin antolatua izan da. Goizeko 9:15ak eta 14:00ak bitartean egingo da eta, parte hartzeko, beharrezko da izena ematea. Sarrera doakoa izango da Adahigiko bazkideentzat eta ikasleentzat, eta gainerakoek 15 € ordaindu beharko dituzte.

Adahigi alerta del progresivo aumento de casos graves en la adolescencia de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad y de Trastorno Negativista Desafiante

La asociación guipuzcoana celebrará una jornada este 13 de mayo en Donostia, dirigida a padres, madres y profesionales, para profundizar en la comprensión de estos diagnósticos y ofrecer claves para su gestión. 

Adahigi, la asociación guipuzcoana de Déficit de Atención con Hiperactividad, celebrará el 13 de mayo, sábado, su jornada anual, en la que abordará el TDAH y el TND, el trastorno negativista desafiante. Bajo el título ‘Adolescencia con compañía’, la XIII edición de este encuentro, que tendrá lugar en el salón principal de la Facultad de Psicología de la UPV/EHU, analizará el comportamiento de las y los adolescentes con este tipo de diagnósticos y ofrecerá herramientas para su acompañamiento diario dirigidas a padres, madres y docentes.  

Agravamiento de los casos

En palabras de Maite Urkizu, coordinadora de profesionales de Adahigi y presidenta de FEAADAH (Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad), “cada vez estamos detectando situaciones más graves, sobre todo en adolescentes que no han sido tratados en la infancia y ahora muestran problemas muy complicados de gestionar para los padres y madres y, lógicamente, para los centros escolares”.

Estos jóvenes presentan “más dificultades para aceptar las normas, una mayor agresividad hacia el entorno familiar y son más disruptivos en el centro escolar”, señala Urkizu. En este contexto, la asociación guipuzcoana ha identificado una mayor necesidad de intervención a nivel familiar, escolar e individual. 

Diagnóstico temprano

“Existe una gran diferencia entre las familias que llevan trabajando estas situaciones desde edades tempranas y las que han recibido el diagnóstico en la adolescencia. Una detección temprana y una intervención multidisciplinar permiten que las consecuencias sean menos complicadas. Además, un entorno (familia–centro escolar) que sabe gestionar las dificultades propias de un adolescente con TDAH o TND y que tiene las herramientas adecuadas hace que el éxito sea muy probable”, apunta la responsable de Adahigi. Asimismo, desde la asociación indican que cuando las y los niños crecen conociendo las dificultades propias de su trastorno y aprendiendo estrategias para salir adelante, alcanzan la adolescencia dentro de una “normalidad”.

Charlas

María Mendaña, psicóloga sanitaria especialista en psicología clínica, ofrecerá la charla ‘El adolescente TDAH: Vivir al doble de revoluciones’. Esta experta afirma que las y los adolescentes deberían ser vistos como “agentes de cambio”. Sin embargo, “la adolescencia se ha convertido en una etapa convulsa, definida por los cambios emocionales y de conducta que aparecen y que complican la vida a nivel académico, social, familiar y personal, y mucho más en el caso de quienes tienen TDAH”, asegura.

Por ello, en su conferencia ofrecerá claves para entender la adolescencia y las características propias de quienes han recibido este diagnóstico. Asimismo, hablará sobre el desarrollo de la personalidad y del autoconcepto en esta etapa, así como del papel que han de desempeñar quienes rodean a estos y estas jóvenes.

Por su parte, el psicólogo y psicopedagogo Javier Estévez compartirá claves para aprender a acompañar a nuestros hijos, hijas, alumnos y alumnas con Trastorno Negativista Desafiante. En su charla expondrá, desde una perspectiva innovadora, los problemas de conducta y el oposicionismo desafiante que surgen en la adolescencia. “Bajo un modelo explicativo adecuado podremos reinterpretar la conducta desafiante para calmar su enfado en lugar de alimentar más el problema”, explica Estévez. Este experto apuesta por cambiar los “poco eficaces paradigmas actuales de cómo se origina, se desarrolla y, sobre todo, cómo se apaciguan estos problemas de conducta”.

La jornada ha sido organizada con el apoyo del Ayuntamiento de San Sebastián y de la UPV/EHU. Se desarrollará a lo largo de la mañana, entre las 9:15 y las 14:00 horas, y se requiere inscripción. La asistencia será gratuita para socias y socios de Adahigi y estudiantes, y el resto de personas deberán abonar 15€.

María Mendaña, psicóloga sanitaria especialista en psicología clínica, ofrecerá la charla ‘El adolescente TDAH: Vivir al doble de revoluciones’. Esta experta afirma que las y los adolescentes deberían ser vistos como “agentes de cambio”. Sin embargo, “la adolescencia se ha convertido en una etapa convulsa, definida por los cambios emocionales y de conducta que aparecen y que complican la vida a nivel académico, social, familiar y personal, y mucho más en el caso de quienes tienen TDAH”, asegura.
María Mendaña, psicóloga sanitaria especialista en psicología clínica, ofrecerá la charla ‘El adolescente TDAH: Vivir al doble de revoluciones’. Esta experta afirma que las y los adolescentes deberían ser vistos como “agentes de cambio”. Sin embargo, “la adolescencia se ha convertido en una etapa convulsa, definida por los cambios emocionales y de conducta que aparecen y que complican la vida a nivel académico, social, familiar y personal, y mucho más en el caso de quienes tienen TDAH”, asegura.

Trastorno Negativista Desafiante

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